Ganztag mit Kultureller Bildung gestalten

Seit 2026 haben Grundschulkinder ein Recht auf Ganztagsbetreuung. Damit bekommen sie mehr Zeit, um Neues zu entdecken, eigene Fähigkeiten zu entwickeln und ihre Stärken zu zeigen.

Kulturelle Bildung eröffnet dafür viele Möglichkeiten: Beim Malen, Tanzen, Musizieren, Theaterspielen oder anderen kreativen Aktivitäten entwickeln Kinder eigene Ideen und lernen Teamarbeit. Sie entdecken ihre Talente, gewinnen Selbstvertrauen und erfahren, dass ihre Meinung zählt. Sie lernen auch Kunst- und Kulturangebote kennen, die sie sonst nicht erleben würden.

Damit Kulturelle Bildung im Ganztag gelingt, braucht es klare pädagogische Pläne, eine verlässliche Zusammenarbeit zwischen Schulen und Kulturtätigen sowie gut ausgebildete Fachkräfte.

Auf dieser Seite zeigen wir Ihnen, wie Kulturelle Bildung den Ganztag bereichern und zu einem vielfältigen Lern- und Erfahrungsraum machen kann.

Es gibt verschiedene Formen von Ganztagsschulen mit unterschiedlichen Möglichkeiten für Kulturelle Bildung. Wichtig ist, dass Tagesablauf, Inhalte und die Zusammenarbeit der Fachkräfte gut aufeinander abgestimmt sind. 

• Offener Ganztag: Die Angebote finden zusätzlich zum Unterricht statt. Die Kinder können freiwillig daran teilnehmen. 
• Teilgebundener Ganztag: Unterricht und Angebote wechseln sich oftmals ab. An bestimmten Tagen ist die Teilnahme verpflichtend, an anderen freiwillig. 
• Vollgebundener Ganztag: Unterricht und kulturelle Angebote verteilen sich über den ganzen Tag. Alle Kinder nehmen daran teil. 

Für alle Formen gilt: Ganztag sollte mehr sein als Unterricht am Vormittag und Betreuung am Nachmittag. Kulturelle Bildung kann eine Schlüsselrolle übernehmen: Sie öffnet Kindern neue Wege, um zu lernen, zu experimentieren und zu entdecken. So wird die Schule zu einem Ort, an dem Kinder auch gemeinsam leben, kreativ sein und neue Erfahrungen sammeln können. 

Seit dem 1. Januar 2026 gelten in Niedersachsen neue Regeln für Ganztagsschulen. Das Niedersächsische Kultusministerium hat sie in zwei Erlassen festgehalten: ›Die Arbeit in der Ganztagsschule‹ und ›Die Arbeit in der Ganztagsschule – Verträge mit außerschulischen Partnerinnen und Partnern‹.

Der erste Erlass macht deutlich: Der Schulalltag besteht nicht nur aus Unterricht, sondern auch aus anderen Aktivitäten und Lernerfahrungen. Kulturelle Bildung knüpft hier an: Es ermöglicht Kindern, kreativ zu sein, eigene Ideen umzusetzen und gemeinsam Neues auszuprobieren. Dabei stärken sie ihr Selbstvertrauen und lernen, mit anderen zusammenzuarbeiten.

Wichtig ist die Zusammenarbeit mit außerschulischen Partner*innen – zum Beispiel mit Künstler*innen, Kulturpädagog*innen, Vereinen, Musikschulen, Theatern und Kulturzentren. Sie bringen ihr Wissen, ihre Ideen und ihre Kompetenzen in den Ganztag ein. Der zweite Erlass regelt, wie Schulen Kooperationen vertraglich vereinbaren können.

Die neuen Vorgaben bieten also eine gute Grundlage für mehr Kulturelle Bildung im Ganztag. Ob dies gelingt, hängt davon ab, ob Schulen, Städte und Gemeinden sowie Kulturpartner*innen gut zusammenarbeiten und den Schulalltag gemeinsam gestalten. 

Im Bildungsportal Niedersachsen können Sie die Erlasse aufrufen.

Zum Bildungsportal 

Ganzheitliche Bildung und die Zusammenarbeit sind häufig gemeinsame Ziele von Schulen und Partner*innen der Kulturellen Bildung. Dennoch gibt es in der Praxis einige Herausforderungen:  

• Zu wenig Zeit, Personal und Mittel: Schon heute fehlen an vielen Schulen die nötigen Mittel. Damit Kinder gute und vielfältige Angebote bekommen, braucht es zusätzliche Fachkräfte und verlässliche Strukturen. Die Qualität der pädagogischen Arbeit darf nicht darunter leiden, dass der Anspruch auf Ganztagsbetreuung erfüllt werden muss.
• Faire Vergütung und sichere Planung: Für Kulturtätige ist es wichtig, ihre Arbeit gut planen zu können und faire Arbeitsbedingungen zu erhalten. Der Erlass zu den Verträgen mit außerschulischen Partner*innen gibt dafür Regeln vor. Wie hoch das Honorar ist und wie lange die Zusammenarbeit dauert, muss aber vor Ort vereinbart werden.
• Rechtliche Fragen bei der Zusammenarbeit: Kulturpartner*innen können auf Grundlage verschiedener Verträge an Schulen arbeiten. Dabei muss zum Teil auch geklärt werden, ob sie selbstständig oder angestellt tätig sind. Dafür kann eine Prüfung durch die Deutsche Rentenversicherung nötig sein. Diese Prüfung heißt Statusfeststellungsverfahren.

Wir informieren Sie, wie Sie als Kulturtätige rechtssicher an Ganztagsschulen arbeiten können. Für eine persönliche Beratung wenden Sie sich gerne an Ass. jur. Inga Wolf-Marra wenden.

i.wolf-marra@lkjnds.de

Zur Rechtsberatung 

Kinder im Mittelpunkt

Die Stadt Wolfsburg überarbeitet ihr Konzept für Ganztagsgrundschulen. Dabei steht eine wichtige Frage im Mittelpunkt: Was brauchen die Kinder?

Um das herauszufinden, wurden Kinder aus zehn Grundschulen nach ihrer Meinung gefragt. Sie konnten eigene Ideen und Wünsche einbringen. Ihre Empfehlungen sind:

• Genug Zeit und Platz für Pausen und gemeinsames Essen
• Kinder, Eltern, Lehrkräfte und Mitarbeitende im Ganztag dürfen mitreden, wie Schule besser wird.
• Mehr Zeit und Raum für freies Spielen
• Kreative Angebote in den Pausen und eine vielfältige Auswahl an Arbeitsgemeinschaften (AGs)
• Gut ausgestattete Räume für Musik, Theater und Kunst

Mehr über das Konzept der Stadt Wolfsburg erfahren Sie in einer Präsentation auf Nextcloud.

Zu Nextcloud

Voneinander lernen: Kinder und Jugendliche geben ihr Wissen weiter

Bei zwei Angeboten lernen Kinder und Jugendliche miteinander und voneinander (Peer-to-Peer). Sie bringen eigene Ideen ein, werden kreativ und erleben, dass sie selbst etwas bewirken können.

1. Beim Lesementoring helfen ältere Schülerinnen regelmäßig jüngeren Kindern beim Lesen. So verbessern die jüngeren Kinder ihre Lese- und Sprachfähigkeiten. Die älteren Schüler*innen lernen dabei, Verantwortung zu übernehmen, sich in andere hineinzuversetzen und gut mit anderen zu kommunizieren.
2. Bei den Medien#Matrosen geben Jugendliche ihr Wissen über digitale Medien an andere weiter. Gemeinsam setzen sie Projekte um und lernen, digitale Medien kreativ und bewusst zu nutzen. Dabei üben sie auch, im Team zu arbeiten, miteinander zu sprechen und respektvoll miteinander umzugehen.

Ein ganzheitliches Bildungsangebot mit Kunst und Kultur braucht Fachleute der Kulturellen Bildung! Sie bringen Anregungen, kreative Arbeitsweisen und andere Sichtweisen in die Schule. Auch außerschulische Lernorte gehören dazu. Dort sammeln Kinder neue Erfahrungen außerhalb des Klassenzimmers.

Jetzt ist eine gute Zeit, um den Ganztag gemeinsam neu zu denken! Schulen sind eingeladen, mit Kulturpartner*innen zusammenzuarbeiten und Kulturelle Bildung fest im Schulalltag zu verankern. Auch Kulturtätige sind gefragt: Bringen Sie Ihre Ideen, Ihr Wissen und Ihre Erfahrungen ein und gestalten Sie den Ganztag mit!

Nehmen Sie Kontakt zu einer Grundschule oder einer Einrichtung der Kulturellen Bildung in Ihrer Nähe auf. Denken Sie dabei auch an ungewöhnliche Möglichkeiten der Zusammenarbeit. Wichtig ist, miteinander ins Gespräch zu kommen und im Austausch zu bleiben.

Wir bieten Ihnen vielfältige Veranstaltungen, Förderung und beraten Sie gerne:

• wie Sie passende Partner*innen für eine Kooperation finden,
• welche Netzwerke und Fördermöglichkeiten es gibt,
• welches unserer Förderprogramme zu Ihrer Idee passt.

Nehmen Sie Kontakt zu uns auf. Wir freuen uns, von Ihnen zu hören und unterstützen Sie gerne.